覃涛，壮族，无党派人士，副教授，文学博士，硕士研究生导师，国际教育学院副院长、国际合作与交流处副处长，校级教学督导专家，桂林医学院党外知识分子联谊会秘书长，桂林市党外知识分子联谊会会员。
勤于思考，乐于教学的语言文化教育者
覃涛爱学生，爱教学，长于语言教育理论与实践研究、语言教育政策研究，乐于教学模式构建，勇于创新运用先进技术手段进行教学改革。
作为一个有追求的教师，她一直认为一堂美好生动的课是教学相长，师生相互滋养的。于是，她总在思考如何让课堂更灵动一些，让学生更活跃一些，让交流更敏捷通畅一些。为此，她乐意多花时间来规划教学过程，掂量教学技术、琢磨教学环节，引领课堂教学，用更多的激情和柔情面对学生，也在教学中收获了许多幸福和快乐。
在承担的本科生、硕士研究生英语课、留学生的中国文化理论与实践课程中，实施“翻转课堂”“对分课堂”“基于智慧技术的智慧教育课堂”等教学方法，提高了学生的语言能力、人文素质和四六级过级率。发表了学术文章16篇，出版专著1部，教材6部，主持省部级课题4项，参与省部级课题多项。获得桂林市社会科学成果奖三等奖1项（专著）、中国医药协会教学创新奖三等奖1项（排名第一）、校级教学成果奖一等奖1项（排名第三）、二等奖1项（排名第一）、三等奖1项（排名第一）；广西高校教育技术应用大赛评比三等奖；桂林医学院青年教师授课比赛二等奖、三等奖各1项；桂林医学院课程思政教学设计竞赛二等奖；桂林医学院第三届微课比赛二等奖。被聘为桂林医学院“大学生班级导师”“大学生成长导师”，获“广西来华留学教育‘优秀个人’” “ 桂林医学院优秀教育工作者”“桂林医学院优秀教师”等荣誉称号。
讲好中国故事，推动中国文化走向世界的实践者
讲好中国故事是推动中国文化走向世界的重要途径。在国际教育学院任职期间，面对不远万里来华求学的留学生，覃涛一直在思考如何让留学生领会优秀中国文化，培育人类命运共同体建设者。从严格教学管理，提高教师素养，创新教学模式，提高对外汉语和中国文化课教学质量，到处理文化冲突，讲好中国故事，提高学生人文素养，她一直在为培养“知华友华”“弘德善医”的国际医学人才默默努力付出。
分管汉语教学期间，对外汉语教学成绩取得大的突破。通过细分课程、创新教学模式，2019年首次让巴基斯坦、印度籍汉语零基础留学生在8个月学习后，参加国家汉办官方HSK4考试过级率达到84%（41/49），创我校新高。汉语教研室2017年汉语文化课程微课获“桂林医学院第三届微课比赛二等奖”；2015-2018年间获1个区级教改A类课题和3个校级教改课题；2017年国际学生获“广西第十届中华经典诵读大赛暨2017广西校园中华经典诵读大赛外国留学生集体组三等奖”。悉心指导和培养青年教师，打造一支教学基本功过硬，综合素质全面的师资队伍，教师获桂林医学院2019-2020本科课堂质量奖；2020年桂林医学院课程思政教学设计竞赛二等奖；2018年校级青年教师教学竞赛决赛文科组第三名；桂林医学院2017-2018年度优秀授课教师。覃涛获评“桂林医学院2019-2020年优秀教育工作者”。
分管翻译事务期间，2017年至2020年外事办公室承担学校重要新闻翻译、国教院相关文件制度翻译、疫情期间面向来华留学生的各类紧急通知等翻译事务。每年的翻译审稿中英文字数达10万字以上，有力地助推了学校的国际影响力，为学校重要事件的记载提供了英文版本。
分管留学生学工管理期间，关注学工队伍的知识结构、心理状态、工作方式，通过座谈研讨、听班会课、一对一交流的方式，提高学工队伍的法规执行力、语言能力、工作技巧、心理知识等。关注学生的心理健康问题，注重和学生的交流沟通。在法律法规的框架下，以柔情关怀，让外国学生感到桂林医学院的管理是有爱，有温度的。疫情期间组织留学生180余人顺利返校，无一人感染。留学生的纪律、礼仪、学习热情都得到很大提高，深夜还会看到他们学习的身影。覃涛因此获得“2022年广西来华留学教育‘优秀个人’”荣誉称号。
心怀善意，满腔热忱的帮助者
作为一名女性教师，她时常心怀悲悯，能与人深深共情，被聘为“大学生班级导师”“大学生成长导师”。得知担任班级导师的班里有一位自小失去双亲，靠年老的爷爷奶奶带大，却又自强不息的孤儿学生后，她决定每月资助他，并在学习和生活上关心他。面对初次来华，有心理障碍，在学习和情绪管理上有困难的留学生，她经常与之交谈，了解其问题，帮助其就医，让学生的心理问题得到一定程度缓解。面对龙胜山区生病需要医治的帮扶对象，她毫不犹豫地联系医院医生帮他们检查、手术，解决了一个农户的眼睛白内障问题、一个肠胃问题、一个淋巴结核问题。
“上善若水，水善利万物而不争。”覃涛希望自己能像温柔的水一样，给更多的人带来助益。“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”她愿意倾力付出，为国家培养更多的人才、更多知华友华的国际友人。
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