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大家好!

我是来自人文与管理学院的教师覃双凌,非常荣幸作为教师代表站在这里发言,让我深感学校对一线教师的关怀和重视。在这个美好而隆重的时刻，我想向各位领导致以崇高的敬意，向各位同事致以节日的祝福！祝大家教师节快乐！

从小我就常听人们说，教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。所以我也梦想着长大后能够成为一名教师。2004年，我硕士毕业后成为了一名高校老师，儿时的梦想得以实现。从教近20年来，我认真上好每一节课，指导好学生的论文，关心学生的成长，解答学生疑惑，不管遇到多大的困难，我始终不忘初心，全心投入教书育人这份崇高的事业，也慢慢有了不少体会和感想，希望借今天这个机会跟大家一起交流分享。

为社会培养合格人才是高校老师的职责，人才培养是需要传承与创新的工作。俗话说：“要给学生一碗水，老师应该有一桶水”。在知识快速发展的今天，高校老师更应该是一条清澈的、不断流动的小溪，吸引着学生到溪边取水。人才培养要求高校老师关注学科发展的前沿问题，不断更新知识，也就是既要做教学，又要做科研。如果老师能够把教学与科研结合起来，就会实现1+1>2的效果。来学校工作前，我一直从事养老保障的教学与研究。2018年10月到学校工作后，根据学校人才培养的特点，我专心投入到医疗保险课程的教学中，运用医疗保险的理论和方法，认真研究国家在医保政策改革的热点和难点问题，并把这些问题及解决方法融入教学中，引导学生关注学科前沿问题，提高学生分析和解决问题的能力，形成“教学带动科研，科研促进教学”的良性互动。经过几年的探索尝试，2020年我顺利结题国家社科基金项目，获得广西哲学社会科学基金立项，1篇资政报告获自治区主要领导批示并获自治区卫健委采纳，1篇获得南宁市主要领导批示，获广西第16次社会科学优秀成果二等奖。科研的过程也成为我进一步融入教学的过程，更为我做好研究生指导工作打下了基础。

教导学生应该严慈相济是我一直坚持的理念。关爱学生与严格要求学生都是老师的基本职业道德，严格是以关爱为基础，是关爱的不同表现形式。在指导2017级本科生毕业论文时，由于毕业前学生思想有所松懈，对待论文的态度不够认真，我多次对她们在线指导，但学生交来的初稿仍然质量不佳。于是我又多次把她们叫到办公室，亲自面对面一一指导。论文反复修改的过程对于学生来说比较吃力，有的学生一边改一边流泪，我依然严格，绝不心软，要求她们认真修改直到质量过关。论文答辩结束后，学生们带着鲜花来到办公室，感谢我的严格认真帮助她们全部一次性通过了答辩。看到她们灿烂的笑容，我感动得流了泪。从教多年，许多学生毕业后仍然和我保持着联系，时常发来问候，这是他们对我作为老师的认可，我感到无比欣慰，也真正体悟到了“教师是太阳底下最光荣的职业”这句话的深刻内涵！

成绩已是历史。我深知荣誉是掌声，更是鞭策，是激励我继续做好工作的强大动能。我愿和各位同事一起努力，共同当好学生健康成长的引路人，共同为桂医更美好的明天贡献力量！

（审核/刘燕）