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教学基本技能是提升课堂教学质量的核心，为了提高我校教师理论教学水平，增强理论教学与实践相结合的能力，教育评价与教师教学发展中心于4月12日、19日和26日连续开展了三期“微格教学”演练活动。

本次演练活动要求参与者脱离使用电子课件，回归板书和教具，让授课教师专注于教学设计，展现“导入与承转、语言与讲解、变化与强化、提问、结课”等教学基本技能。每位参训教师通过回看自己的教学视频，从教学设计、教学内容、课堂表现、教学技能运用等方面进行自我反思，并结合其他参训教师的评价及有效建议，规范与改进课堂教学过程，提升综合教学技能。

本次活动共有来自临床医学院、基础医学院、药学院、护理学院、临桂临床医学院、马克思主义学院、医学检验学院、人文与管理学院等部门的31位教师参加，涉及医学、理学、文学、工学、管理学等学科，其中5年以内教学经验教师占50%。活动很好地搭建了新老教师的沟通平台，新教师可以学习老教师丰富的授课经验，获得有效的教学意见和建议；老教师在新教师身上感受到了不一样的教学活力及授课方式。老师们互相鼓励、积极尝试、献计献策，强化教学理念，探索教学方法，优化教学设计，提升教学水平和质量。

（文/陈玲 图/培训师团队 审核/杨兆、简洁）