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为了解现状，查找问题，促进整改，10月19日下午，学校召开临床医学执业医师考试及水平测试结果综合分析会议。学校副院长李清华，临床执业医师和水平考试相关学科所在学院分管教学副院长、教学管理科科长、教研室主任，教育评价与教师教学发展中心和教务处相关人员参加会议。会议由教育评价与教师教学发展中心主任主持。

会上，教育评价与教师教学发展中心主任围绕我校近三年临床执业医师资格考试结果，从考试总体情况、知识模块和学科专业掌握率等方面，与全国通过率进行对比分析；教务处副处长对近两年临床医学专业（本科）水平测试总体情况进行分析，并与全国情况进行了对比，总结了各教学医院考生水平测试情况。与会人员从人才培养方案、教学大纲、过程性考核、题库建设、师资队伍、教研室管理、教师培训等方面对如何提高执业医师资格考试通过率进行了讨论和交流。

李清华作总结讲话。他指出，国家执业医师资格考试通过率和水平测试成绩是检验临床医学人才培养质量的重要阶段性指标。及时进行考试情况分析的目的是为了了解教师教得如何、学生学得怎样，找出存在问题，有针对性地改进，进一步规范教学，形成质控闭环，促进质量提升。他提出几点要求：第一，相关二级学院要高度重视，近期召开考试总结分析和改进工作会议，制定详实、可操作性改进方案上报学校。第二，教务处要进一步强化和推进考教分离、题库建设、规范教学工作；制定工作细则，在毕业要求中体现水平测试成绩。第三，加强校际间的交流学习与合作，通过“请进来、走出去”等多种方式，拓宽视野，更新理念，促进发展。

国家执业医师资格考试和水平测试成绩分别反映了毕业生和在校生的知识掌握情况及应用能力，详细分析执业医师资格考试成绩的数据，有利于引导教师积极改进教学方式方法，不断优化教学效果，进一步提升我校教育教学质量。

                                                 （文/王丹 图/李丽雯 审核/简洁）

李清华讲话

会议现场