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近日，由全国高等教育教学督导协作组、全国高校质量保障机构联盟（CIQA）举办的第二届高校教学督导工作案例交流会暨教学督导员能力发展论坛在浙江杭州举行。我校校级督导戴平副教授代表学校作优秀案例展示汇报，并获学校案例组一等奖。

戴平从我校教学督导构架及工作模式出发，以集体备课督导工作为例，从“工作思路、制定方案、实施过程、初见成效、问题与挑战”五个方面详细介绍了我校集体备课专项督导工作的具体做法。包括：在工作思路上，分享了集体备课的内涵、原则和存在问题；在方案制定上，展示了集体备课专项督导的组织架构、质量标准、评价指标及实施流程等内容；在实施过程上，交流了坚持问题导向，将重心从“督”转移到“导”的重要性；在工作成效上，通过详实的数据、图表及典型案例，展示“督”“导”结合促进集体备课质量提高，师生受益。最后，在问题与挑战上，探讨了提升全员督导水平，加强评价结果运用所面临的困境与举措。

我校案例获得评审团专家一致好评，认为其问题聚焦，并能以集体备课督导“点”带动教学质量“面”的持续提升，彰显集体备课对教学质量提升的积极意义。综合起来，展现出我校集体备课督导工作“有理念、有重点、有思路、有深度、有借鉴、有成效”，表现出我校坚持重视教学督导以及教学质量持续提升等工作。此外，专家们还就我校集体备课督导规范化组织、常态化打磨、可行性推广和持续性全面提升等方面提出意见和建议。

我校高度重视教学督导工作，围绕新一轮教育教学审核评估，我校将加强质量保障体系建设，进一步完善、落实督导工作机制体制，在理论与实践层面上切实推进督导工作提效增质，助力全员教学质量提升。

（文/屈雅山 审核/简洁）

戴平作报告交流