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为了总结成果、交流经验、查找不足，部署和持续改进下一步工作，结合临床医学院“以系统疾病为中心”教学改革取得的阶段性成绩，并以系统疾病为中心的基层教学组织成立为契机，5月10日下午，2020-2021年下学期教学工作会议在乐群校区T2教室召开。学校副院长、临床医学院院长李清华，临床医学院党委副书记王海平、教务处副处长（主持工作）、临床医学院副院长汪丽燕，临床医学院督导组专家、全院31个教研室主任及副主任、教学秘书和教师代表，以及教学管理部全体人员参加了会议，会议由汪丽燕主持。

李清华发表讲话，他指出本次会议是近几年来我院本科基层教学组织管理人员召开的规模较大的一次会议，彰显了本科教育是人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位，我们不断凸显本科教育，改革和重构专业教育模式，修订专业培养方案，凝练建设专业核心课程，提升本科教育内涵，是大家义无反顾的责任。李清华总结了在过去的一年，我们在国家级一流专业建设点、国家级一流课程和自治区课程以及课程思政示范课程的全面丰收，以及以系统疾病为中心教学改革的全面推进，确保了人才培养质量的稳步提升。同时，他也指出个别教师对本科教学的重视程度和投入不够、对现代化教学方法掌握不足，以及教学绩效考核不够细致等问题。他强调，作为直属教学医院，全体教师牢固树立以教学为中心，教学是第一任务的思想观念，围绕“以本为本、四个回归”的核心思想，按照“以学生为中心、成果导向和持续改进”的理念，对照国家专业认证的标准，认真思考、积极准备，在2021年打好临床医学专业认证这场硬仗，确保顺利通过第二轮临床医学专业认证，并继续有效推进以系统疾病为中心的教学改革，结合医院绩效改革做好教学绩效改革的有效评价。

为了加强教师在教学过程和人才过程中的意识形态和课程思政建设，临床医学院党委副书记王海平作了题为《教学活动中意识形态与思政引领》的主题报告。王海平通过一个个鲜活的实例剖析了目前高校在意识形态教育上存在的问题，希望任课教师要把课程思政润物无声地融入到专业课程，使其成为教学内容的一部分，加强自身政治素养，思想引领学生，完成立德树人的根本任务，弘扬家国情怀，为党育人、为国育才。

之后，全国教学名师、八桂名师梅铭惠教授，从传道、授业、解惑三个方面讨论了教师的职业与发展。在梅教授充满激情和哲理的宣讲中，在场的老师们被他对医学教育的热爱、作为医生和教师的崇高的职业素养所感染，也对教师这份职业有了更深刻的认识，对今后的职业发展方向也更加明确。

病理学副主任郑锦花博士，生动地讲述了如何将课程思政巧妙地应用到教学过程实践中，介绍了很多有创意的教学活动，对其他专业课程如何做好课程思政建设有很大启发和积极的借鉴意义。

教学管理部主任杨兆对教研室的工作职责、教学绩效考核办法和教学管理部服务教学举措进行了汇报。

最后，汪丽燕总结发言。她说，今年建党100周年，也是“十四五”开局之年，临床医学院教育使命将承载培养社会主义建设者和接班人的历史重任，我们在座的每一个人都要扛起弘扬中国共产党初心使命的历史重任。在2021年，我们将全力做好教育部临床医学专业认证、国家级一流专业还要继续建设国家级、自治区级一流课程申报等重要工作。她希望全体教研室主任、副主任要起到带头作用，加强思想观念转变，切实增强内涵发展的自觉性；强化课程建设，注重立德树人的根本任务；确保教学核心地位，提高教学水平和人才培养质量。要求教研室主任认真思考、团结协作，打造一支人才培养的中坚力量。

会上，王海平宣读了临床医学院本科教学督导专家、以系统疾病为中心的教研室名单和主任、副主任及秘书名单，出席会议的领导为本届聘任的教研室主任和临床医学院督导专家颁发了聘书。

（文/唐永佳、杨兆 图/附属医院宣传科、教学管理部 审核/李锦）

李清华讲话

王海平作专题报告

主题报告

领导为教研室主任和督导专家颁发聘书