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为进一步推进“课程思政”教学改革创新，充实基础医学院课程思政案例库，迎接党的百岁华诞，6月29日，基础医学院举办第二届“课程思政”教学案例设计大赛决赛。教务处副处长彭小红、马克思主义学院副院长刘朝华、临床医学院病理科主任曾思恩，基础医学院党委书记朱开梅和院长陈健担任评审专家，来自学院内外的120余名教师参加观摩，比赛由基础医学院副院长祝宁侠主持。

经过对初赛思政案例和教学设计等材料的评审，10名教师进入决赛环节。决赛要求各参赛教师根据所提交的课程章节案例，进行10分钟的现场教学展示，包括5分钟说课和5分钟示范教学。比赛中，教师们精心准备，基于专业课程特色和学情，深入挖掘思想政治教育元素，明确课程思政目标，创新方式方法，以一个个鲜活的思政案例为载体，将思政教育有机融入课堂教学和社会实践环节，“润物细无声”地达到课程育人效果。

比赛结束后，评委专家刘朝华和曾思恩进行点评。两位专家首先对参赛教师的精彩表现给予充分肯定，高度评价了基础医学院教师培养成效和育人担当作为，并重点从课程思政内涵、案例和实施融入过程方面提出了各自的建议，同时指出了参赛选手存在有待改进的普遍性问题。点评后，祝宁侠公布了本次比赛的结果，共评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，评委专家为获奖老师颁奖。

为践行“为党育人，为国育才”使命，构建全员全程全方位育人体系，落实立德树人根本任务，基础医学院以习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述为指导，持续深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件精神，定期举办“课程思政”案例设计大赛，为一线教师搭建交流和展示的平台，鼓励教师探索专业课课程思政的规律和途径并进行积极实践，利用课堂主阵地，传播正能量，从而实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体教学目标。

（文/莫燕 图/庞勇军 审核/祝宁侠）