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    一、培训主题

教师核心素养引领，助力教师教学能力提升

二、培训时间

2025年4月8日14：30

三、培训地点

马克思主义学院3楼培训大厅

四、培训目标

（一）使教师了解教师核心素养的内涵与重要性，认识到其对自身专业发展和教学质量提升的关键作用。

（二）通过学习基于FACULTY的MATE评估体系，帮助教师掌握科学的教学评估方法，以便更好地了解自身教学优势与不足，为教学改进提供依据。

（三）让教师熟练掌握BIOS与SCQA教学叙事模式，能够运用该模式进行教学设计与反思，提升教学叙事能力，从而优化教学过程，提高教学效果。

（四）使教师深入理解讲课清晰素养的方法操作，即演绎法与归纳法在教学中的应用，增强教师的教学逻辑性和条理性，提升课堂教学的清晰度和有效性，促进学生的学习效果提升。

五、培训对象

马克思主义学院全体思政课教师

六、培训内容与活动安排

（一）专家讲座：基于FACULTY的MATE评估介绍

主讲人：王强芬

内 容：作为学校督导向大家介绍学校的MATE评估与讲解FACULTY的构成要素，以促进教师的专业成长。

形 式：讲座+ 互动答疑

（二）培训一：BIOS与SCQA教学叙事模式

培训师：王强芬

内 容：

1.讲解BIOS教学叙事模式。

2.讲解 SCQA教学叙事模式，通过实例分析如何运用SCQA模式构建完整、生动的教学故事，吸引学生的注意力并激发他们的学习兴趣。

3.组织教师进行小组讨论和实践操作。

形 式：理论讲解+案例分析+小组讨论与实践操作

（三）培训二：讲课清晰素养方法操作：演绎法与归纳法

培训师：于珺

内 容：

1.通过参与式学习体验演绎法与归纳法两种不同的学习路径。

2.讲解演绎法、归纳法在教学中的应用，比较两种学习路径带来的学习效果，阐述归纳法对提升思政课教学吸引力的重要性。

3.结合实际教学案例，讲解如何引导学生从具体的事实、案例或数据中总结出一般性的规律或原理，介绍归纳法的操作方法和注意事项。

形 式：现场体验+理论讲解+实例分享

七、培训要求

（一）参训教师应提前5分钟到达培训地点，签到入场，遵守培训时间和纪律，不得迟到、早退或缺席。

（二）在培训过程中，教师应认真听讲，做好笔记，积极参与互动环节，如有问题及时向专家或培训师提问，确保能够充分理解和掌握培训内容。

（三）小组讨论和实践操作环节，教师应积极参与，与小组成员密切合作，共同完成培训任务。每个小组需推选一名代表，在培训结束后向培训师汇报小组讨论和实践操作的成果。

（四）培训结束后，教师需根据培训内容，结合自身的教学实际，将相应的教师核心素养融入课堂教学。

                                                           马克思主义学院

                                                                2025年4月2日