- 作者：图书馆
- 编辑：图书馆
- 发布时间：2023-10-31
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资源简介 |
一、DDS学位论文集成发现系统 资源库简介：DDS（ Dissertation Discovery System），即学位论文集成发现系统，是专业提供学位论文的数据集成与知识发现系统，语种为英文。 DDS主要收录了来自欧美国家2500多所知名大学的优秀博硕学位论文，其中70%是美国之外的世界名校。DDS涉及指导老师151万余名，专业方向10.8万多个，目前可供读者访问的论文数量达270万余篇，涉及理、工、农、医、管、经、法、教、文、史、哲、军、艺、交叉学科等14大学科门类，是学术研究中十分重要的信息资源。 DDS易用性强，提供了院校导航和学科导航两种导航方式；为支持我国产业关键核心技术的创新与发展，提供了“卡脖子技术专辑”专栏；还提供了快速检索、高级检索和二次检索等3种检索方式，以实现最优检索效果；提供英文助读功能，包括论文标题、词语、句子级的翻译。DDS可实现基于检索结果的多项发现功能，如：发现相似论文，发现同导师论文及导师指导的学生论文，发现同专业方向论文、同专业方向导师等，便于读者使用。DDS有独特的导师检索功能，及院校优选功能，如QSTop100等。 DDS是一个全文数据库，通过网络镜像定位技术，提供全文下载，保障100%的全文镜像服务；对部分题录数据提供增值全文传递服务，保障用户文献需求。 资源类型：学位论文；学科：综合；语种：英语；收录时间：1998年至今；数据量：270万+；年更新量：25000+ 欢迎广大师生积极使用，链接地址：http://www.oadds.cn 二、MeTeL多媒体教学资源库平台 资源库简介：MeTeL（即多媒体教学资源库平台）是由国道数据提供，目前国内最大的连续动态更新的英文多媒体课程数据库，现已引进我校开通试用。MeTeL适用于线上教学（Online Learning）、双语教学及研究生、本科生、留学生的自主学习（eLearning）；同时为我校一线教师数字化授课备课（eTeaching）提供参考资料、素材，以及专业高效的教学支持服务；对于已经开展双语教学、引进外教、有国内外联合培养的院系专业，有援外教育任务的教师，实现了教育国际化的院校，尤其适合。能让前沿课程实现国内外同步。 MeTeL的数据内容主要是国外名校的教师数字化授课智慧结晶，包括讲义、课件、大纲、教材、音视频、作业、习题、阅读材料等28种，与以往的视频数据库完全不同，也不同于单纯的英语语言学习数据库，更不同于教师个人翻墙收集的YouTube等课件。 MeTeL提供“伴侣课程”教学服务，助力双语课程的建设及教师发展。针对教师开设的专业课程匹配同类外文优质课程，以“特色课程+智能督学+全程伴教+荣誉认证”的模式支持教改创新，为伴侣式教学提供一站式解决方案。 MeTeL针对高校学生课程选修提供了“学分课程”服务，即为学校提供外文学分课程选修平台，又可作为授课教师补充教学的得力助手，对学生来说，可拓展国际视野、增强专业水平、提升综合竞争力。 资源类型：教学多媒体；数据库类型：全文数据库；学科：综合；语种：英语；收录时间：2000年至今；课程：6万门+；课节：60万节+；数据量：480万+；更新周期：学季；年更新量：50000+ 欢迎广大师生积极使用，链接地址：https://www.MeTeL.cn 三、SpecialSci数据库 资源库简介：SpecialSci是由国道数据提供的一个外文、全文、特色专题数据库，2000年开始在国内面向科研、教学、情报机构提供在线服务。目前拥有全文数据5400万+篇，已成为科技领域最全学科的特色专题数据查询平台。 SpecialSci适用于科技查新、课题跟踪、论文写作与文献参考、教学备课与课程开发、学生学习等。SpecialSci分为五大专辑70余个专题库，覆盖多个学科。收录了欧美国家1995年以来多个领域的科技文献。资源类型为多出版类型，涉及学术论文、技术报告、会议记录、议题议案、专栏评述、法规标准、新产品资讯、专利、机构出版物及其他等10余种，因专题而异。 SpecialSci平台提供多种导航方式，如“学术（术语）导航”“分类导航”“机构导航”“重大专项技术导航”等；同时提供四种检索方式，即“快速搜索”“高级搜索”“专业搜索”“二次搜索”，读者可以根据自己需要，选择使用，达到查全和查准的平衡。本平台还提供多种增值及助读功能，如科技查新（文献总量达1.3亿条，包含7.2万余种期刊题录，提供动态目录、检索结果可视化呈现及全文传递服务），国道查重，机构知识库，检索结果统计功能，在线翻译助读功能，全文智能传递服务（7*24小时）等。 SpecialSci平台适于科研工作者、高校教师、学科馆员、查新员、研究生及部分英文程度较高的本科生。 欢迎广大师生积极使用，链接地址：https://specialsci.cn/ |
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