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编者按：班主任是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是学生教育管理工作的重要力量。他们关注班级学风情况、配合辅导员开展主题教育活动；熟悉专业培养方案与教学开展情况；针对不同学生群体能开展分层次、个性化学习指导；协助辅导员做好班级管理。

为全面推进学校“三全育人”综合改革，大力实施“协同育人”攻坚行动，切实发挥“大学生班级导师—班主任—辅导员-管理服务人员”协同育人作用，经考核审查、评委评审、学校审核，王彦妮、喻晶晶、黄鹏、王永芹4名班主任被授予桂林医学院2021年度“优秀班主任” 荣誉称号。

多方并进、暖心护航：王彦妮

王彦妮，临床医学院2019级儿科学本科班班主任。自担任班主任工作以来，她始终将工作定位于“能做主攻的二传手”，与班级导师、辅导员深入学习并贯彻落实学校“三全育人”工作精神，将育人工作贯穿于全过程、全方位。班级日常管理中，不断提升个人学生管理工作能力的同时，致力于服务好全体同学，充分发挥其能动性，与班级导师、辅导员和同学们同进步、同发展。

2019级儿科学本科班为学校首届儿科学专业招生班级。入校以来，为提升同学们对儿科学专业的认知，增强同学对专业的认同感，她积极联系班团干，深入宿舍、课堂，积极地为同学们排忧解难。在工作中，特别邀请桂林市知名儿科专家欧维琳教授进行了专题分享。通过分享儿科医生的过去、现在与未来，进一步坚定同学们对所学专业的信心和定力。

此外，她在班级活动中也积极献策献计、进行引导。邀请了学校老党务工作者宿富国老师，为同学们上党课，坚定理想信念，做有优秀思想的新时代儿科医学生。同时不定时与班团干、班内同学进行线上线下交流，了解同学们的现状和需求，在协助同学们进行资源链接的同时，又注重同学们主动性的培养，提升执行力。

根据同学们早期接触临床的需求，协助班级同学与附属医院儿科学相关专业老师进行联系，在尽可能的做到早期接触和了解临床工作的同时，也完成指导大学生创新创业项目导师的寻找。

用责任心促进学生全面发展：喻晶晶

喻晶晶，护理学院2020级助产本科班班主任。她结合自身英语专业特长，创造性地开展有特色的班主任工作，促进学生德智体美劳全面发展。

作为班主任，她能够像亲切的大姐姐关心着每一位助产学生，经常走访宿舍，深入了解情况，为有困难的同学提供帮助。

她始终将“促进班级学风建设、培养学生优秀品质、指导学生全面发展”摆在首位。第一学期，为了让新生尽快适应大学生活，在班助、班委和全体同学的努力下开展了为期一个月的“每晚好物分享”的活动，增进了相互了解，为大学开了好头。第二学期，狠抓学风建设，引导学生制订合理学习计划，要求学生每天打卡，培养学生良好习惯。每天在班群分享英语名言警句，这已成为班级的特色专栏，并形成了网络思政。积极配合辅导员开展主题教育活动、党员推优及班干部选拔。利用课余时间为同学培训四级，邀请考研英语高分、四六级高分的学长学姐回校交流，为学生树立榜样。鼓励助产学生参加“第二课堂”，学生在集体获奖方面，获护理学院护理知识竞赛二等奖、护理学院啦啦操大赛二等奖、主题团日优秀奖等；个人奖项方面，66名同学获国家级、省级、校级各类比赛奖项。

以生为本，点面服务增实效：黄鹏

黄鹏，18级口腔医学本科班班主任，体育部专任教师，2019年9月主动申请承担班主任工作，他始终牢固树立“以学生为本”的工作理念，把“育人”这条主线贯穿到班主任工作的全过程。

他利用自身的学科特长，引领体育锻炼，组织游戏竞技，倡导全员互动，强调实践参与，营造拼搏、活力、健康的班级氛围，实施强健体格到塑造人格的养成式育人。

面对学生在专业学习和职业发展上产生的共性困惑与迷茫问题，他以主题班会等集体活动为主，以个别谈话为辅，因势利导的对学生进行个性化、专业化、模块化的就业指导，帮助学生寻求积极的职业价值取向，激发学生进一步规划职业方向的意识，班级学生升学深造目标牢固树立，参军报国热情高涨。

他着重在保持服务态度、改进服务方式、提高服务质量等方面下苦工，主动、周到、全方位地做好思想理论教育和价值引领、班级建设、学风建设等板块工作。班级的室风严、班风正、学风浓，学生精神面貌昂扬向上，广获好评。任职期间，班级集体（团队）奖项13项，学生个人获奖百余项。

做学生信赖的朋友：王永芹

王永芹，临床医学2019级临床医学本科2班班主任。自2019年9月被聘任为班主任，她积极主动与辅导员、班级导师沟通，用心构建辅导员-班主任-导师协同育人的机制,以更好地形成育人合力。

她引导学生了解、接触科研，带领学生参加大学生创新创业、挑战杯竞赛。开展“大创” 主题班会。主动帮学生联系、推荐指导老师，截止大二，班级学生大创项目立项23项（其中国家级7项、自治区级13项）。

她引导学生重视专业知识、专业技能等基本功的练就，鼓励学生积极准备临床技能大赛、考研、考博，提早做好职业规划，提升未来发展的竞争力。注重班干同学担当作为、组织领导能力方面的培养和班级凝聚力的建设。

班里很多同学添加她的QQ、微信、手机号。有关学习、升学、参军入伍，未来择业、甚至期末考试焦虑，学生都愿意和她交流。她始终做到及时耐心回复，认真、用心解答学生的问题，给予力所能及的指导和帮助。有时给学生的电话长达一个多小时。这些虽然占用了她很多甚至休息时间，但她觉得这正是个性化精准施教的好时机，她乐此不疲地倾注她的热情和精力。她关心学生，第一时间去看望因病入院手术的学生。入伍的学生也愿意跟她聊聊近况和未来打算。休学的学生也是她惦记的对象。

王彦妮

黄鹏

王永芹

喻晶晶

（审核/朱四化）